Jardueraren eta/edo hezkuntza-baliabidearen hezkuntza-helburuak
Esparru teoriko eta pedagogiko horrek hezkuntza-eredua osorik pentsatzeko proposamen bat egiten du. Hezkuntza kritiko eta eraldatzailearen ikuspuntutik, bi erreferentzia-iturri nagusi berreskuratzen dira: pedagogia kritikoen tradizioa eta hezkuntza herrikoia. Proposamen horrek irakasleei eta ikasleei ematen die protagonismoa, horiek baitira hezkuntza-ekintzaren erdiguneko subjektuak; aldi berean, ordea, toki bat aitortzen die ikastetxeek bere lurraldean dituzten gainerako hezkuntza- eta gizarte-eragileei ere, elkarri eragiten dioten heinean. Gainera, soziala eta kulturalki esanguratsua izango den curriculum batekin lan egitearen garrantzia azpimarratzen du, ikasleak errealitatea ulertzeko eta horren gainean jarduteko gai izan daitezen. Laburbilduz, eredu hori kontzientzia etiko, kritiko eta eraldatzaile baten inguruan egituratzen da, hortik abiatuta sendotzeko justizia sozialeko eta berdintasuneko ereduak sortzearekiko konpromisoa.
Xehetasunak
- Hezkuntza baliabidearen argitalpen urtea:
- 2017
- Zer esparrutan ezar daiteke proposamen hau?
- HEZKUNTZA FORMALA
- Beharrezkoa da GGKEak parte hartzea?
- EZ
Lantzen diren gai nagusiak
- Elikadura-subirautza eta nekazaritzako elikagaien sistemak
- Ingurumena eta iraunkortasuna
- Globalizazioa / Bertakoa-mundukoa lotura
- Feminismoa / Genero Ekitatea
- Kontsumo arduratsua/bidezko merkataritza
- Marko pedagogikoa
- 6tik 12 urtera
- 16tik 18 urtera
- 18tik gorakoentzat
- Gaztelania
- Euskara
- catalán
- Doakoa: