Nola informatu gatazka eta egoera humanitarioei buruz genero-ikuspegiarekin, Palestinako lurralde okupatuaren kasua oinarri hartuta.
M ibilbidea kazetarien gida bat da, genero-ikuspegia kontua izanik gatazken eta egoera humanitarioen berri nola eman daitekeen azaltzen duena, Palestinako lurralde okupatuaren (plo) azterketa abiapuntu hartuta. Komunikabideek Palestina eta Israelen arteko gatazkaren eta honen eraginez sortutako egoera humanitarioaren adierazpen partziala eta estereotipatua eskaintzen dute, eta, ondorioz, Palestinako emakumeen gaineko irudimen kolektiboa kultura-aurreiritzietan oinarritzen da, eta hauek partzialak eta zehaztugabeak izateko joera dute.
Jardueraren eta/edo hezkuntza-baliabidearen hezkuntza-helburuak
Palestinako errefuxiatuen egoerari buruzko kontzientzia feminista eta ezagutza kritikoa eraikitzen laguntzea, genero eta Giza Eskubideen ikuspegia oinarri hartuta.
Testuinguru humanitarioei eta gatazkei buruzko informazioa lantzea, genero-ikuspegia kontuan harturik. Modu honetara, estereotipoak desegin, isilarazitako istorioak agerian jarri eta herritarrei emakumeen irudi askatzaile bat ematea bultzatuz.
Xehetasunak
- Hezkuntza baliabidearen argitalpen urtea:
- 2017
- Zer esparrutan ezar daiteke proposamen hau?
-
HEZKUNTZA FORMALA ETA EZ-FORMALA
- Beharrezkoa da GGKEak parte hartzea?
- EZ
Jarduera gauzatzeko behar diren behar teknikoak eta materialak
Jarduera gauzatzeko pertsonen inplikazioaren beharrak
Lantzen diren gai nagusiak
- Gatazken ebazpena
- Migrazioa eta babesa
- Feminismoa / Genero Ekitatea
- Giza Eskubideak (ura, elikadura, lurralde, haur eta nerabeak, memoria historikoa, etb)
Ezaugarriak: material eta jarduera-mota
Gomendatutako adina
Baliabidearen hizkuntza
ERABILGARRITASUNA
ERABILGARRITASUNA
https://unrwaeuskadi.org/wp-content/uploads/2022/12/M-IBILBIDEA.pdf
