Coeducar desde la participación en el aula

Guía para la participación del ALUMNADO en los procesos de autodiagnósticos y planes de coeducación de los centros educativos.

Objetivos educativos de la actividad y/o recurso educativo

Ofrecer al profesorado un marco teórico sobre coeducación y participación que nos ayudará a contextualizar la propuesta. A través de ejemplos prácticos se ofrecen herramientas para implicar a las alumnas y los alumnos en los autodiagnósticos y planes de coeducación.


Detalles

Año de la publicación del material educativo:
2021
¿En qué ámbito se puede implementar esta propuesta?
EDUCACIÓN FORMAL Y NO FORMAL
¿Es necesaria la participación de la ONGD?
NO
Necesidades técnicas y materiales para desarrollar la actividad

Implicación de personas para desarrollar la actividad

Profesorado alumnado


Temas principales tratados


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