Coeducar desde la participación en el aula

Guía para la participación del ALUMNADO en los procesos de autodiagnósticos y planes de coeducación de los centros educativos.

Objetivos educativos de la actividad y/o recurso educativo

Ofrecer al profesorado un marco teórico sobre coeducación y participación que nos ayudará a contextualizar la propuesta. A través de ejemplos prácticos se ofrecen herramientas para implicar a las alumnas y los alumnos en los autodiagnósticos y planes de coeducación.


Detalles

Año de la publicación del material educativo:
2021
¿En qué ámbito se puede implementar esta propuesta?
EDUCACIÓN FORMAL Y NO FORMAL
¿Es necesaria la participación de la ONGD?
NO
Necesidades técnicas y materiales para desarrollar la actividad

Implicación de personas para desarrollar la actividad

Profesorado alumnado


Temas principales tratados


Cuéntanos tu experiencia

Si has utilizado este material cuentanos tu experiencia con el mismo.