Gobernanza Ambiental participativa en los Valles Cruceños de Bolivia

Gobernanza Ambiental participativa en los Valles Cruceños de Bolivia

Este recurso educativo va dirigido a promover una conciencia crítica sobre la relación entre la gestión ambiental y la pobreza. Para ello, se dispone de 2 cuadernos de 4 páginas y 2 vídeos de 4 minutos de duración aproximada. En ellos se muestran las debilidades y fortalezas de los Valles Cruceños de Bolivia, así como las estrategias de trabajo implementadas para impulsar una gobernanza ambiental participativa que contribuya a mejorar las condiciones de vida de la población. Estos materiales pertenecen a la colección de materiales educativos del proyecto “Transformación social en Gipuzkoa a través de experiencias de gestión ambiental y del agua y saneamiento en la lucha contra la pobreza”.

Objetivos educativos de la actividad y/o recurso educativo

Utilizando el “Método del Caso”, se trabaja con un proyecto de Cooperación al Desarrollo como caso real. Se presentan las fortalezas y debilidades en los 3 ámbitos del desarrollo (económico, social y medioambiental) de un conjunto de familias campesinas, con el objeto de que el alumnado construya en pequeños grupos una solución o mejora a alguno de los problemas identificados con un enfoque de sostenibilidad ambiental.

Detalles

Año de la publicación del material educativo:
2019
¿En qué ámbito se puede implementar esta propuesta?
EDUCACIÓN FORMAL Y NO FORMAL
¿Es necesaria la participación de la ONGD?
NO
Necesidades técnicas y materiales para desarrollar la actividad

Internet, Ordenador o tablet, cañón, hojas y bolígrafos. Sala acondicionada para trabajo del alumnado en grupos

Implicación de personas para desarrollar la actividad

Se requiere la implicación del profesorado y/o educadores/as

Temas principales tratados

  • Objetivos de Desarrollo Sostenible
  • Medio Ambiente y sostenibilidad
  • Globalización / Conexión local-global
  • Educación en valores solidarios
  • Derechos Humanos (agua, alimentación, territorio, infancia y adolescencia, memoria histórica, etc)

    • Características: Tipo de material y actividad

    • Unidad didáctica
    • Exposición/ visitas guiadas 
    • Taller/es
    • Página web
    • Audiovisual

    Edad recomendada

    • De 16 a 18 años
    • Más de 18 años

    Idioma del recurso

    • Castellano
    • Euskera

    DISPONIBILIDAD

    • Gratuito: Disponible en la web de Zabalketa para su uso de forma libre.

    MATERIAL DEL RECURSO

    https://zabalketa.org/proyecto/retos-medioambientales-como-estrategia-de-transformacion-social/
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